Описание
с помощью карточек через лексический подход и получать результат сразу на уроке, а не «со временем»
На вебинаре я покажу удобный и проверенный способ работы с лексикой и грамматикой через карточки в логике лексического подхода.
Если вы преподаватель английского, вам знакомо это:
- лексику прошли, но в речи её нет
- грамматическую тему «закрыли», а ошибки остаются
- ученик узнаёт слова, но не использует их спонтанно
- вы снова и снова объясняете одно и то же
- прогресс есть, но слишком медленный
Речь не про плохих учеников и не про недостаток старания.
Это про то, как именно мы закрепляем материал.
В чём основная проблема. Большинство упражнений в учебниках:
- подстановочные
- ознакомительные
- работают на узнавание, а не на использование
В результате:
- слова оседают в пассивном словарном запасе , но не переходят в активный
- грамматика живет в тетради, а не в речи
- автоматизации языка не происходит
А в наших условиях — 2 занятия в неделю, русскоязычная среда — результат по учебнику возможен, но растянут во времени.
Этот способ:
- помогает выводить лексику и грамматику в активную речь
- ускоряет автоматизацию
- работает на уроке, а не за счёт домашки
- легко встраивается в любой учебник
- не требует часов подготовки к уроку
После вебинара вы:
- увидите понятный алгоритм работы с карточками
- поймёте, какие слова и конструкции брать из любой темы в учебнике
- увидите примеры карточек для разных возрастов и уровней
- поймёте, как встроить этот блок в свой урок
- сможете применить инструмент уже на следующем занятии
Без теоретических выкладок, просто и наглядно.
Какой результат это даёт ученикам:
- ученик начинает говорить без опоры на текст
- лексика и грамматика начинают использоваться в речи
- прогресс заметен прямо на уроке
- растёт уверенность ученика
- повышается его интерес к занятиям
Очень важный эффект: ученик перестаёт думать, что с ним что-то не так, раз английский идет тяжело.
Кому подойдёт этот вебинар:
- преподавателям английского языка, работающим с детьми от 7 лет и старше, а также со взрослыми.
- тем, кому важен реальный, а не формальный результат ученика
- тем, кто готов попробовать новый инструмент
Почему мне можно доверять:
- 27 лет практики в преподавании и собственная онлайн школа английского:
- более 130 учеников в моей онлайн-школе
- сильная команда преподавателей
- 2 методиста
- регулярный просмотр и анализ уроков других преподавателей
Этот способ не был придуман теоретически, не взят из книги, а многократно обкатан на реальных учениках разного возраста и уровня.
Он используется на каждом уроке в моей школе и постоянно совершенствуется.
Для каких уровней работает этот метод:
Этот метод работы одинаково эффективен что с детьми, что со взрослыми на уровнях до В1
Вы сможете применить новый формат работы уже на следующем уроке.
Через несколько занятий — у ученика больше речи.
Прогресс заметят и ученик, и его родители
Продолжительность вебинара 1 час 12 минут (никакой воды!).
