Описание
Есть две позиции относительно информации и наших учителей, которые приходят в нашу жизнь.
- 1. “Я все и так знаю, удиви меня”.
Это когда мы поверхностные, оценивающие, надменные. В этом случае мы получаем где-то процентов 20 от возможных результатов, которые мы могли бы иметь. - 2. “Ученик”.
Это когда мы относимся к нашим учителям, к информации, которая к нам приходит, с большой ценностью. И тогда мы можем получить 100 процентов, а может даже 200 процентов результатов от любого контакта, обучения или простого общения.
Уважайте свой выбор быть участницей этого курса, другими словами, я прошу вас быть максимально вовлеченными, настолько, насколько для вас это возможно. Чтобы вы получили самый максимальный результат от прохождения курса, просмотра этих лекций и выполнения упражнений.
Задача на этом курсе - развиваться, усилить и улучшить наши личностные качества для более счастливой, здоровой, богатой жизни.
В результате курса:
- вы меняете отношение к своей жизни, отношение к тому или иному процессу, событиям и людям.
- вы начинаете действовать из этих новых отношений.
- вы получаете новые результаты и все блага, о которых так долго мечтали.
Программа
Вводная лекция
Модуль 1
- Урок 1. Неудовлетворенность. Запрос
- Урок 2. Неудовлетворенность_VS_Взрослость
- Урок 3. Эмоциональный Интеллект
Модуль 2
- Урок 1. Системный подход. Роли женщины
- Урок 2. Саботаж
- Урок 3. Основа целостности. Мама и папа
Модуль 3
- Урок 1. Целостная Я
- Урок 2. Ценность себя. Ресурс
Модуль 4
- Урок 1. Реализация. Отношения с собой
- Урок 2. Отношения с деньгами
![[Мадина Калонова] Новые действия, Новые результаты, Новая жизнь (2026)](https://kladovayakatalog.ru/wp-content/uploads/2026/09/777-5.jpg)
![[Школа практического психоанализа] Работа горя и депрессия (Надежда Майн)](https://kladovayakatalog.ru/wp-content/uploads/2021/06/pyITn94-324x299.png)
![[Правое полушарие Интроверта] Трансактный анализ. От идей Берна до наших дней (Наталья Зиганшина)](https://kladovayakatalog.ru/wp-content/uploads/2021/06/8c3d77082a-scaled-324x324.jpg)
