Диагностика и абилитация детей с аутизмом (Марианна Лынская)

195 

Описание

Один из самых частых комментариев после логопедических вебинаров Лынской: «Жаль, что мы не застали её лекции в институте»
Мы создали проект, который последовательно будет раскрывать методические вопросы при разных речевых нарушениях.
Для кого он подходит?

  • для тех, кто обучался в институте давно или считает свое бывшее обучение недостаточно информативным с точки зрения баланса теории и практики
  • для тех, кто во время учёбы не понимал ценность информации, как осознал это, начав собственную практику и теперь хочет восполнить пробелы
  • для тех, кто делал перерыв в практике и хочет вернуться, будучи на волне современных знаний
  • для тех, кто ценит баланс между традиционными методиками, но в то же время хочет узнать новые фишки
  • для начинающих специалистов, кто не знает «за что хвататься» и «что почитать»
  • для опытных специалистов, кто хочет освежить и структурировать знания в конкретной теме

Содержание:

  • Аутизм как синдром. Соотношение понятий: «аутизм» и «расстройство аутистического спектра». Первичный и вторичный аутизм.
  • Биологические и социальные факторы развития аутизма.
  • Профилактика аутизма: если у Вас родился ребенок: как не «сделать» его аутистом?
  • Ранняя диагностика аутизма: от рождения до года: на что обратить внимание.
  • Дифференциальные критерии синдрома аутизма или аутизма как изолированного заболевания.
  • Диагностические пробы для выявления аутизма.
  • Определение глубины (степени) аутизма и различные варианты прогноза развития.
  • Факторы благоприятного и неблагоприятного прогноза.
  • Система абилитации ребенка с аутизмом: обязательная, дополнительная и ненужная часть.
  • Направления работы специалистов разного профиля при аутизме.
  • Специфика работы с родителями, имеющими детей с аутизмом.